《焦點訪談》老區(qū)新顏 托起明天的太陽

　　國慶期間，《焦點訪談》推出老區(qū)新顏系列節(jié)目，聚焦習近平總書記考察過的標志性的紅色圣地，追尋紅色足跡，喜看今朝變化。半個月前，習近平總書記來到陜西考察。這是十八大以來，總書記第三次踏上這片紅色的土地。每一次，他都會來到學?？赐⒆觽?。今年9月14日總書記來到綏德中學，2020年4月，他到平利縣老縣鎮(zhèn)中心小學，2015年春節(jié)前夕，他在參觀完位于楊家?guī)X的中共七大會址以后，到會址旁的楊家?guī)X福州希望小學看望慰問學校的老師們。少年兒童的成長和全面發(fā)展，尤其是老區(qū)孩子們的學習生活，始終是他心中的掛念。

　　延安是中國革命的圣地，1945年4月，具有劃時代意義的中共七大在延安楊家?guī)X召開，黨的七大制定了正確的綱領和策略，集中概括了黨在長期奮斗中形成的優(yōu)良作風，確立了毛澤東思想在全黨的指導地位，并寫入黨章。

　　2015年2月，習近平總書記來到這里瞻仰七大舊址，他指出，延安精神培育了一代代中國共產(chǎn)黨人，是我們黨的寶貴精神財富。

　　精神因傳承而不滅，紅色基因植根于革命先烈用鮮血染紅的泥土中，賡續(xù)于一代代人不懈的奮斗中。老區(qū)的教育，下一代的成長，一直是習近平總書記心中的牽掛。

　　在參觀完七大會址后，習近平總書記又來到會址附近的楊家?guī)X福州希望小學看望教職工，對辛勤工作在教育戰(zhàn)線的廣大教師致以新春的問候。

　　在這里，習總書記仔細察看了學校辦學情況，同老師們進行交流，臨別時，他的一番話讓大家格外振奮。

　　楊家?guī)X福州希望小學是一所上世紀七十年代成立的村辦小學，當時的校舍在楊家?guī)X山上，只有8孔窯洞和6間平房，全校100多名學生，七八名老師。1993年從這里畢業(yè)的楊莉莉老師還記得當時的情形。

　　1995年，楊莉莉畢業(yè)后兩年，楊家?guī)X小學建起了新的校舍。

　　從1995年到如今，從窯洞到樓房，變化的是建筑，不變的是習近平總書記對老區(qū)教育始終如一的關懷。教育是阻斷貧困代際傳遞的治本之策。辦好教育，就要讓教育公平的陽光照耀到每一個角落，照亮每一個孩子的夢想。就在總書記到延安考察后的第二年，國務院印發(fā)《關于統(tǒng)籌推進縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務教育一體化改革發(fā)展的若干意見》，這場改革首先要解決的問題，是讓所有孩子都有學上。

　　政策落實到延安，僅寶塔區(qū)這些年就新建擴建義務教育學校17所、維修改造學校40所、新增學位1.16萬個。楊家?guī)X福州希望小學的兩層教學樓擴建成了四層，擁有了十個教學班。學校擴大了，招生卻遇到了問題。

　　原本的生源逐漸在減少。有學校，沒學生，這可怎么辦？經(jīng)過調(diào)研，學校發(fā)現(xiàn)，隨著城鎮(zhèn)化發(fā)展，學校周邊慢慢聚集了不少外來務工人員，他們的孩子上學是個難題。

　　但是問題并不那么簡單，學生想讀，學校想招，但是沒有城市戶口，外來務工人員子女依然進不了公辦學校。2016年，全國建立了以居住證為主要依據(jù)的隨遷子女入學政策，原有的政策藩籬被打破，戶口不再成為入學的阻礙。

　　三年級學生曹浩民的父母從安塞來延安打工，租住在學校附近，全家是低保戶。小浩民升學時，不但享受到了和城里孩子一樣的升學政策，還得到了更多的關照。

　　“兩免一補”就是免學雜費、課本費，獲得家庭困難學生生活補助。在過去，政策不隨人走，這樣的補助，小浩民只能在老家上學時才能享受到。從2016年起，我國首次建立起城鄉(xiāng)統(tǒng)一的義務教育經(jīng)費保障機制，也就是說，無論是誰，無論在哪，只要是義務教育階段的孩子就能享受到同樣的政策，“兩免一補”全國覆蓋，外來務工人員子女、貧困家庭子女上學沒有了后顧之憂。

　　如今，在楊家?guī)X福州希望小學就讀的學生中，大多數(shù)是像小浩民這樣的外來務工人員子女，他們上學不再成為問題。截至2020年底，我國20萬建檔立卡輟學學生實現(xiàn)動態(tài)清零，九年義務教育鞏固率達到了95%以上。

　　教育公平，不僅是讓孩子們有學上，還要讓他們上好學。“孩子們成長得更好，是我們最大的心愿。”對少年兒童的成長，習近平總書記始終給予全方位的關懷。他要求，要推動城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。

　　這是一節(jié)別開生面的語文課，二年級一班的孩子們將和遠在千里之外的福州市鼓樓二小的孩子們共同學習第一課。

　　別看是遠程網(wǎng)絡課程，但是這邊的小朋友也能夠隨時回答課堂那端老師的提問，雖身處在兩個空間，卻如同在同一個教室。

　　對于新帶班的二年級語文老師楊莉莉來說，這樣的課堂更是一個學習交流的機會。

　　資源越來越均等，教育越來越公平。教育并不僅僅只限于基礎學科，促進人的全面發(fā)展，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，一直是習近平總書記對教育的期望。

　　2020年，楊家?guī)X福州希望小學由村級學校升級為區(qū)級直屬小學，教學樓后面又建起了一幢二層小樓。學校有了專門的科技教室，里面配備了先進的科技教學裝備。還有了專門的美術教室、音樂教室、舞蹈教室，孩子們上各種素質(zhì)課和社團活動都有了專門的地方。

　　硬件不輸大城市，軟件也幾乎完全接軌。

　　張老師是2018年學校招進來的專職音樂老師，聲樂專業(yè)畢業(yè)。過去，像音樂、美術、足球這樣的素質(zhì)課還都是兼職老師代課，而現(xiàn)在這些課程都有了專職專業(yè)的老師。

　　從窯洞到樓房，從百名孩子到如今四百多名學生，從七八名不同編制的老師到如今三十多名公辦老師，楊家?guī)X福州希望小學越來越完善。

　　教育是國之大計、黨之大計，也是民生大事，更是老區(qū)發(fā)展的關鍵一環(huán)。老區(qū)的下一代人，也是老區(qū)、是國家未來的建設者。改變老區(qū)面貌，就得讓這些老區(qū)孩子能享受到更公平更優(yōu)質(zhì)的教育，從“有學上”到“上好學”，用更好的教育保障、更高的教育水平托舉起更多老區(qū)孩子的夢想。對孩子們來說，教育改變命運，他們會有更好的未來，對老區(qū)來說，教育帶來的國民素質(zhì)的提高，會讓老區(qū)的高質(zhì)量發(fā)展得到更有力的人才支撐和智力支持，也會給老區(qū)人民的致富之路帶來更加可靠的保障。