黑龍江省虎林市：“三化”舉措推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校建設(shè) 打通黨員教育培訓(xùn)最后“一公里”

　　為實現(xiàn)黨員教育全覆蓋，黑龍江省虎林市大力實施“科學(xué)化選點、規(guī)范化管理、多樣化教學(xué)”的“三化”舉措，試點推進(jìn)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）黨校建設(shè)，打通了黨員教育培訓(xùn)最后“一公里”。

　　科學(xué)化選點，以點帶面，輻射全局

　　將試點鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）黨校建設(shè)作為全市重點工作，統(tǒng)籌謀劃、一體推進(jìn)。一是高度重視，深入調(diào)研。聚焦“市域面積大、黨員數(shù)量多、覆蓋教育難”實際，市委書記親自掛帥，10余家單位主動參與，組織成立鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）黨校試點建設(shè)調(diào)研小組，深入基層開展調(diào)研，采取實地走訪、問卷調(diào)查、座談交流等方式，全面掌握一手資料，為黨校選點建設(shè)打牢堅實基礎(chǔ)。二是精心選點，試點先行。按照“以點帶面、輻射全局”建設(shè)思路，市委主要領(lǐng)導(dǎo)先后3次主持召開專題推進(jìn)會、6次現(xiàn)場督辦，統(tǒng)籌考量各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）特色，選取以“百年首捷、一島獨勝”遠(yuǎn)近聞名的珍寶島鄉(xiāng)，鄉(xiāng)村振興工作經(jīng)驗豐富、成效顯著的新樂鄉(xiāng)，二戰(zhàn)終結(jié)地、要塞博物館、紅色資源豐厚的虎頭鎮(zhèn)，以及黨員人數(shù)最多的市中心街道作為試點，補足市委黨校覆蓋面上的“薄弱點”和“空白點”。三是積累經(jīng)驗，全面推進(jìn)。試點鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）黨校成立后，參訓(xùn)學(xué)員反響熱烈，培訓(xùn)成果頗為顯著，虎林市委趁熱打鐵，預(yù)計2024年3月實現(xiàn)域內(nèi)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）黨校全覆蓋。

　　規(guī)范化管理，精益求精，科學(xué)安排

　　按照“有組織機(jī)構(gòu)、有培訓(xùn)場所、有培訓(xùn)計劃、有師資隊伍、有管理制度、有經(jīng)費保障”的“六有”標(biāo)準(zhǔn)，著力打造設(shè)施完備、功能完善、管理規(guī)范的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）黨校。一是規(guī)范陣地建設(shè)。由市財政撥款專項資金20余萬元，推動4個試點黨校建設(shè)。按照“因地制宜、規(guī)范節(jié)儉、功能整合、一校多用”原則，從實際出發(fā)，盤活現(xiàn)有資源，根據(jù)各試點黨校實際需求，配備視頻會議系統(tǒng)、投影儀、音響等設(shè)備，懸掛黨旗黨徽，掛牌亮相、開門辦學(xué)。二是規(guī)范組織體系。成立以黨（工）委書記為校長，黨（工）委副書記、市委黨校骨干教師為副校長，紀(jì)委書記、組織委員、宣傳委員為委員的校務(wù)委員會，并指派專人負(fù)責(zé)黨校日常教育培訓(xùn)管理和組織工作，黨校下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常工作。三是規(guī)范師資配備。采取“內(nèi)招外聘、上下結(jié)合”的方式，多措并舉組建鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）黨校專兼職教師隊伍。由思想政治素質(zhì)好、實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高、熱衷黨校教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)干部、站辦所負(fù)責(zé)人和優(yōu)秀村黨組織書記擔(dān)任黨校專職教師；由先進(jìn)模范、“兩代表一委員”、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀企業(yè)家、致富帶頭人，以及紀(jì)委監(jiān)委、組織部、宣傳部等部門業(yè)務(wù)骨干，擔(dān)任黨校兼職教師。同時，由包保市領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任特聘教師定期授課，市委黨校定期組織優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）黨校送課，為鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）黨校提供充足的師資保障。

　　多樣化教學(xué)，學(xué)用結(jié)合，提升質(zhì)效

　　針對基層黨員“人數(shù)較多、居住分散、流動性大”的特點，分類組織教育培訓(xùn)，調(diào)動學(xué)員積極性。一是打造“精準(zhǔn)式”課堂。堅持黨校姓黨，圍繞中心、服務(wù)大局，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）黨校在市委黨校指導(dǎo)下制定年度教學(xué)計劃，按照“政治理論+黨性鍛煉+實用技術(shù)”模式，突出理論教育和黨性教育相結(jié)合，以分層次、多形式、全覆蓋的培訓(xùn)體系，推動基層黨員干部培訓(xùn)系統(tǒng)化、精準(zhǔn)化、規(guī)范化。二是打造“移動式”課堂。一方面，充分利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國、黨建云平臺、遠(yuǎn)程終端站點等載體，把培訓(xùn)課程送上“云端”，把碎片知識裝進(jìn)“口袋”，培訓(xùn)課堂“搬到”黨員身邊。另一方面，充分發(fā)揮包村干部、第一書記和黨建指導(dǎo)員作用，把各類培訓(xùn)班辦到田間地頭、屋前樹下、車間廠房、項目現(xiàn)場，切實增強(qiáng)教育培訓(xùn)的實效性。三是打造“體驗式”課堂。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）黨校有效整合虎林域內(nèi)紅色教育資源，以互動性強(qiáng)、參與度高、黨員普遍認(rèn)可的活動形式開展黨性教育，促進(jìn)黨員學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用。除傳統(tǒng)課堂培訓(xùn)外，還采用流動黨校送課下基層、理論大講堂、專題黨課、主題黨日等生動鮮活的形式，開展案例式、研討式、體驗式、情景式教學(xué)，增強(qiáng)培訓(xùn)的吸引力和感染力，提高基層黨員干部理論聯(lián)系實際和解決實際問題的能力。各試點黨校揭牌成立后，分別舉辦主題教育專題培訓(xùn)班，累計授課24場，培訓(xùn)基層黨員1800余人次，為實現(xiàn)基層黨員培訓(xùn)全覆蓋提供有力支撐。