陜西省興平市：“三式”教學法助力干部教育培訓工作提質(zhì)增效

　　為進一步提高干部教育培訓工作的針對性、實效性，推動全市干部教育培訓工作橫向爭先進位、縱向改革創(chuàng)新、內(nèi)涵提質(zhì)增效，近年來，陜西省興平市實行“三式”教學法，助力干部教育培訓工作取得新成效。

　　開展“理論式教學”，提升干部教育培訓的“高度”。制定出臺《興平市黨員干部政治理論學習目錄》，明確政治學習內(nèi)容，建立健全長效機制，定期對各級黨組織的理論學習情況進行督促檢查，使黨的創(chuàng)新理論教育工作常態(tài)化、制度化。定期舉辦興平市黨政主要領(lǐng)導干部專題培訓班、黨紀學習教育讀書班，全面增強學員的理論修養(yǎng)，提升思想認識高度。

　　開展“現(xiàn)場式教學”，延伸干部教育培訓的“寬度”。深入挖掘本地黨性教育資源，將教學課堂拓寬到“現(xiàn)場點位”，讓教學內(nèi)容“活”起來，幫助學員深刻領(lǐng)悟黨的創(chuàng)新理論的精華所在。深入開展“沿著總書記足跡看變化悟思想”實踐研學，縣級領(lǐng)導帶頭領(lǐng)題調(diào)研，組織基層干部理論學習前深入調(diào)研，邀請領(lǐng)導干部、專家學者開展案例授課，形成“帶著問題來—帶著思考學—帶著答案回”的學習閉環(huán)，助力全市干部相互借鑒、共同提升，保證培訓效果最大化。

　　開展“體驗式教學”，挖掘干部教育培訓“深度”。立足“干什么學什么、缺什么補什么”的原則，突出實戰(zhàn)實效，實施年輕干部成長“選育管用”全鏈條機制，持續(xù)深化“五個一線”實踐鍛煉，圍繞重點工作選派優(yōu)秀年輕干部下沉到鄉(xiāng)村振興一線、重點工作一線、重點企業(yè)一線進行崗位鍛煉學習，提升破解突出矛盾和現(xiàn)實問題的能力。利用“理論學習+返崗實訓”教學模式，領(lǐng)導干部從嚴落實返崗學習定期匯報制度，堅持在實踐中檢驗干部教育培訓工作成效，達到教學相長、學學相長的目的。