遼寧省沈陽市大東區(qū)：堅(jiān)持問題導(dǎo)向 推動(dòng)黨員教育培訓(xùn)常態(tài)化長(zhǎng)效化

　　近年來，遼寧省沈陽市大東區(qū)始終堅(jiān)持問題導(dǎo)向，突出思想引領(lǐng)，以系統(tǒng)化建設(shè)為抓手，著力解決黨員教育培訓(xùn)問題，積極探索開展新時(shí)代黨員教育培訓(xùn)工作的“大東模式”。

　　優(yōu)化內(nèi)容設(shè)置，破解黨員教育培訓(xùn)方向性不強(qiáng)問題

　　明確方向性是優(yōu)化教育培訓(xùn)內(nèi)容的重要舉措。大東區(qū)堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為黨員教育培訓(xùn)的首課、主課和必修課，通過調(diào)查研究，制訂培訓(xùn)計(jì)劃、設(shè)置課程體系，讓培訓(xùn)內(nèi)容更加匹配黨員需求。

　　2024年年初，大東區(qū)按照不低于全區(qū)各領(lǐng)域黨員人數(shù)20%的比例，組織各領(lǐng)域黨員線上填寫“黨員教育培訓(xùn)調(diào)查問卷”，并組建調(diào)研組深入?yún)^(qū)直各黨（工）委就黨員教育培訓(xùn)工作進(jìn)行調(diào)研分析，在全面了解傳統(tǒng)領(lǐng)域和新興領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)干部與老中青黨員特點(diǎn)及需求的基礎(chǔ)上，實(shí)施了“十百千萬 提質(zhì)賦能”黨員教育培訓(xùn)工程，對(duì)全區(qū)基層黨組織負(fù)責(zé)人、全區(qū)重點(diǎn)工作中的黨員骨干和基層一線黨員骨干等開展“凝心鑄魂”“頭雁強(qiáng)基”“雛雁提質(zhì)”“專業(yè)賦能”四大行動(dòng)。

　　在課程體系設(shè)置上，大東區(qū)堅(jiān)持把黨員教育培訓(xùn)作為基層黨建工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，圍繞“政治過硬、本領(lǐng)高強(qiáng)”要求，探索建立“1+7+N”課程體系，即向基層發(fā)布1個(gè)區(qū)級(jí)師資庫，為基層設(shè)置政治理論、黨性修養(yǎng)、革命傳統(tǒng)、形勢(shì)政策等7個(gè)方面教學(xué)基礎(chǔ)課，鼓勵(lì)基層創(chuàng)新N項(xiàng)能力提升課，推動(dòng)黨性教育、政治理論教育、知識(shí)技能教育深度融合，系統(tǒng)抓實(shí)黨員教育培訓(xùn)。同時(shí)，大東區(qū)對(duì)參訓(xùn)黨員不定期開展跟蹤回訪、檢查評(píng)價(jià)，不斷完善黨員教育培訓(xùn)工作運(yùn)行機(jī)制。

　　完善分類培訓(xùn)，破解黨員教育培訓(xùn)針對(duì)性不強(qiáng)問題

　　面對(duì)各類黨員的不同需求，大東區(qū)一直堅(jiān)持因需施教、因類施教，努力做到有的放矢、精準(zhǔn)教育。

　　在機(jī)關(guān)領(lǐng)域打造“悅讀書 閱大東”全民閱讀品牌，凝聚機(jī)關(guān)黨員“知大東、愛大東、建大東”的智慧和力量。在教育領(lǐng)域開展“三亮一創(chuàng)”活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部教師學(xué)深悟透習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述。對(duì)于骨干老黨員，大東區(qū)依托老干部（老年）大學(xué)、老干部活動(dòng)中心等陣地，開設(shè)形勢(shì)報(bào)告會(huì)、讀書班、警示教育等多形式課堂，開展“走進(jìn)課堂”集中學(xué)。針對(duì)行動(dòng)不便、年老體弱的離退休黨員，組建大東區(qū)“送學(xué)上門”報(bào)告團(tuán)，為社區(qū)提供點(diǎn)單式服務(wù)，打造“行走”的課堂。

　　聚焦不同黨員的教育培訓(xùn)需求，大東區(qū)注重因類施教，按照區(qū)級(jí)普遍培訓(xùn)、基層黨委兜底培訓(xùn)要求，在全區(qū)開展“萬名黨員進(jìn)黨校”活動(dòng)。對(duì)農(nóng)村、街道社區(qū)、“兩企三新”等其他不同領(lǐng)域黨員，大東區(qū)也注重圍繞“訓(xùn)什么、怎么訓(xùn)、誰來訓(xùn)”，制訂差異化培訓(xùn)課程，提高培訓(xùn)針對(duì)性。

　　創(chuàng)新培訓(xùn)形式，破解黨員教育培訓(xùn)方式單一問題

　　自實(shí)施“十百千萬 提質(zhì)賦能”黨員教育培訓(xùn)工程以來，大東區(qū)不斷創(chuàng)新黨員教育培訓(xùn)方式，通過設(shè)計(jì)小而美、精而特的教育培訓(xùn)場(chǎng)景，設(shè)置多元化、實(shí)戰(zhàn)化的教育培訓(xùn)考場(chǎng)，積極破解黨員教育培訓(xùn)方式單一問題。 采取“理論輔導(dǎo)+討論交流+參觀見學(xué)”形式，常態(tài)化開展集中輪訓(xùn)；采取“黨組織書記當(dāng)老師、黨建陣地做課堂”方法，使基層單位黨員培訓(xùn)更接“地氣”、更冒“熱氣”；采取“案例分享+書記沙龍+現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)”形式，開展導(dǎo)師幫帶行動(dòng)，力求課堂理論學(xué)習(xí)有深度，實(shí)踐教學(xué)有收獲；采取“線下共學(xué)、線上送學(xué)”打造多元化學(xué)習(xí)課堂，保證流動(dòng)黨員學(xué)習(xí)不掉隊(duì)。

　　挖掘整合區(qū)內(nèi)革命遺址、舊址等資源點(diǎn)位，形成“紅色資源圖”供各級(jí)黨組織打卡學(xué)習(xí)。打造現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)，助力黨員在看與學(xué)、思與行中知行合一。積極用好黨課、電教片等黨員教育載體，進(jìn)一步激發(fā)全區(qū)黨員干部爭(zhēng)搶拼干事激情。

　　聚焦中心工作和群眾需求，科學(xué)設(shè)立共產(chǎn)黨員先鋒崗、劃定黨員責(zé)任區(qū)、設(shè)立先鋒工程項(xiàng)目，引導(dǎo)黨員亮身份、樹形象，比作為、創(chuàng)佳績(jī)。積極推進(jìn)在職黨員“雙報(bào)到雙服務(wù)”工作，充分運(yùn)用“四下基層”工作法，深入開展志愿服務(wù)活動(dòng)等。

　　不斷整合資源，破解黨員教育培訓(xùn)資源緊缺問題

　　為破解黨員教育培訓(xùn)資源緊缺問題，大東區(qū)積極推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源向基層一線傾斜，實(shí)現(xiàn)陣地、師資、經(jīng)費(fèi)等黨員教育資源區(qū)內(nèi)循環(huán)使用。

　　采取專兼聘并舉方式，將思想政治素質(zhì)過硬、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、黨校老師、基層黨組織書記、黨務(wù)工作者、先進(jìn)模范人物、單位業(yè)務(wù)骨干、離退休黨員干部等納入“區(qū)級(jí)黨員教育培訓(xùn)師資庫”，在對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)后，打造出“黨的理論”“黨章黨規(guī)黨紀(jì)”“知識(shí)技能”等九大類72堂精品課程庫，向全區(qū)發(fā)布，供基層點(diǎn)單。

　　積極發(fā)揮區(qū)委黨校主陣地作用，建強(qiáng)街道黨校分校，在機(jī)關(guān)企事業(yè)單位、社區(qū)（村）黨群服務(wù)中心、學(xué)校、樓宇園區(qū)等轄區(qū)內(nèi)挖掘出多個(gè)黨員教育學(xué)習(xí)點(diǎn)，形成培訓(xùn)陣地體系。同時(shí)，依托遠(yuǎn)程教育教學(xué)點(diǎn)構(gòu)建“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”陣地，形成“線上+線下”的黨員教育全覆蓋模式，讓黨員在家門口就能接受教育培訓(xùn)。